Avec l'aimable autorisation
de Hicham CHAHIDI (Tous droits musicaux
réservés (C) 2006)
UNE
EXPERIENCE MUSICALE
A l'initiative des élèves
de 2ème professionnelle, de janvier
à avril 2006, un projet de clip
musical a été mis en place
avec pour objectif la création
d'un SINGLE de qualité professionnelle
et d'un CLIP VIDEO. A partir de leur vécu,
leurs meilleurs et leurs pires souvenirs,
les élèves ont écrit
l'histoire du 21ème élève
de la classe. Un élève fictif
comme porte parole d'un groupe de jeunes
qui avaient beaucoup de choses à
dire aux adultes.
Leur professeur de français,
Eric FAGNY a supervisé l'écriture
du texte de la chanson (65 vers) dans
le cadre d'un cours d'initiation à
la poésie à travers la chanson
française (variété,
RAP, RnB, Hip Hop, rock, etc). Les élèves
ont été formés à
la diction, aux techniques de respiration
et au chant. Un travail de longue haleine
à raison de 10 heures par semaine
pendant 4 mois, sans compter les mercredis
après-midis dont les élèves
ont profité pour s'investir à
fond dans leur projet.
Grâce à l'aimable
participation du compositeur Hicham
CHAHIDI (Musicscreen), les élèves
ont pu choisir la couleur musicale et
instrumentale de leur chanson. Hicham
CHAHIDI a finalisé les répétitions
et a procédé à l'enregistrement
de la chanson dans une classe du bâtiment
3 grâce à un studio mobile.
L'enregistrement a duré deux journées
complètes.
Aux travaux d'écriture
et aux répétitions s'est
ajoutée une étude stylistique
pour l'élaboration d'éventuelles
tenues de scène. Tandis que
Morgane COUVREUR, professeur d'éducation
physique, a élaboré une
mini-chorégraphie. La pochette
du CD et du DVD a également été
créée par les élèves.
Talin
SEKERCI, éducatrice stagiaire,
a assuré l'encadrement pédagogique
et l'évaluation individuelle des
élèves en cours de projet.
OBJECTIFS
PEDAGOGIQUES
1. Aborder le cours de français
de manière pragmatique
: se focaliser sur les centres d'intérêts
musicaux des élèves, analyser
les textes des chansons qu'ils aiment,
leur démontrer la valeur du travail
d'écriture des paroliers, les ouvrir
à d'autres genres musicaux, initiation
à la poésie - technique
et écriture, travailler en groupe,
apprendre à défendre et
argumenter son point de vue, etc.
2. Initiation au travail
artistique dans un cadre semi-professionnel
: valoriser les idées des élèves,
les amener à se rendre compte du
temps requis pour l'élaboration
d'un projet, structurer leur projet, découvrir
et développer leurs compétences,
surmonter le face caméra, etc.
COPRODUCTION
Réalisation &
montage ______________________Eric
FAGNY - FAGNY FILMS
